Anonim

Het is natuurlijk het beste als het kind een volwassen passagier, moeder of grootmoeder is. Samen kunnen ze spelen en tekenen. Vooral als je een gelukkige eigenaar bent van een minibus met een klaptafel, maar alleen een groot boek, onder een vel papier, komt naar beneden. De bestuurder wordt niet afgeleid en overtreedt paragraaf 5.2 van de SDA. Maar wat als de bestuurder alleen is met een kleine passagier? De muziek van het kind is moe van het kind, begint misselijk te worden van de tablet en ander speelgoed niet meer in te nemen?

1. Geen stad

Het eerste waar iedereen aan denkt is het spel van "steden". Maar het is geschikt voor schoolgaande kinderen die bekend zijn met geografie, en je hebt bijvoorbeeld peuters en kleuters. Het maakt niet uit, je kunt het spel aanpassen en bijvoorbeeld dieren aanroepen volgens hetzelfde principe: "haas-reiger-havik-buffel-leeuw-hagedis" enzovoort. Degene die het laatste woord roept wint. En het kan nog eenvoudiger zijn: houd niet vast aan letters, maar roep alle vogels (bijvoorbeeld). En zodat het interessanter is voor het kind om de volgende keer te spelen, kun je toegeven en een soort eurasque of tarbagan voor de toekomst achterlaten.

Image

2. Rhymes

Weer verveeld? Probeer rijmpjes te spelen. Vraag het maar aan niet al te ingewikkelde opties. Laten we zeggen, over het onderwerp van de weg: "auto - band", "motorruimte", "weg - vanaf de drempel" enzovoort. En na het verzamelen van enkele rijmpjes, kunt u een klein gedicht componeren. Het wordt leuk en wordt nog lang onthouden.

3. Liederen

Kies een lied dat bekend is bij het kind, en begin te zingen zodat hij de volgende regels oppikt. Begin met "Niets ter wereld is beter dan je vrienden over de hele wereld ronddwalen." Het kind zou moeten zingen: “Vriendelijke mensen zijn niet bang voor angst. Alle wegen zijn ons dierbaar. ' Op deze manier kunnen nogal wat liedjes worden gezongen.

Image

4. Vervolg

Het spel is moeilijker - om een ​​voortzetting van de zin te verzinnen en zo een heel verhaal te maken.

Vader begint bijvoorbeeld te vertellen: "Ik pakte ooit een pistool en ging vissen omdat …" Laat het kind de fantasie aanzetten: "Omdat het december was en het nieuwe jaar eraan komt." Je gaat verder: "En zoals je weet, in het zuiden hebben we een oude nieuwjaarstraditie - om wapens aan vissen te geven, omdat we weten dat …" had kunnen raden … ".

Als het kind erg jong is, stel dan een sprookje op volgens hetzelfde principe, beginnend met "Er was eens …".

5. De navigator

Ik heb dit spel voorgesteld in het onderwerp hoe een kind te leren verkeersregels na te leven. De naam "game" is echter niet helemaal correct: het is een nogal serieuze zaak. Laat het kind uitkijken en de verkeersborden een naam geven, waarbij hij papa helpt. De jongen zal zeker blij zijn dat hem zo'n belangrijke zaak is toevertrouwd. En trots als hij correct een complex teken heeft genoemd, zoals 'bewegingsrichting in rijstroken'. Maar als u een fout maakt, corrigeert u deze. Helaas kan de kleuter de navigator niet langer dan een kwartier bespelen. Niet aandringen. Ga naar andere activiteiten.

6. Waarnemers

Dit is een vereenvoudigde versie van de vorige game. Het is noodzakelijk om iets te bedenken dat u waarschijnlijk onderweg tegenkomt. Bijvoorbeeld een groen huis, een rode hond. Of misschien de rode Lada. Degene die de eerste zag wint. Hij heeft recht op de volgende opdracht.

Image

7. Is het nuttig of schadelijk?

Volwassenen weten dat veel fenomenen vanuit verschillende gezichtspunten kunnen worden bekeken. Kinderen zouden dit ook moeten leren. Waarom bespreekt u niet met uw kind het onderwerp "Voor wie en waarom is regen schadelijk of heilzaam?" En hoe zit het met de zon? De wind En misschien lief? Of games op een tablet? Zo leert het kind analyseren, reflecteren. Ja, en het zal handig zijn om een ​​beetje in logische constructies te oefenen.

8. Verenigingen

Maak twee dingen, zeg, een boek en een boom, en vraag het kind waar het mee verbonden is. Het kind moet antwoorden dat beide vellen hebben en dat het papier van hout is. En dat het boek groen, geel of rood kan zijn, zoals bladeren van een boom. Laat hem onthouden welke bomen in boeken worden genoemd. Bijvoorbeeld een eik in Lukomorye, een kerstboom in kerstverhalen, een honingboom en het diepe bos in boeken over Winnie de Poeh …

Image

9. Eigen risico

Het is niet moeilijk voor een volwassene om een ​​reeks van vier woorden te bedenken waarin één overbodig is. Bijvoorbeeld 'huispaleis-kruimelhut'. Het extra woord is natuurlijk "kruimel", omdat je er niet in kunt leven. Het kind zou dat moeten uitleggen. Andere voorbeelden: "hondenmus-kattenhamster" (extra mus: dit is geen huisdier "). "Paraplu-schoen-schoen-laars" enzovoort.

10. Ja en nee

De bestuurder kan dit spel alleen spelen als hij zich realiseert dat het zijn aandacht niet teveel afleidt. Het idee is om het kind 'ja' of 'nee' te laten zeggen, om zwart of wit te noemen. Klassieke versie: “De dame heeft je 100 roebel gestuurd. Ga je naar de bal? ' Een dame kan worden vervangen door een grootmoeder, een bal - in een speelgoedwinkel. Stel verder vragen en probeer het kind deze monosyllabisch te laten beantwoorden of zwart of wit te noemen. Zodra het kind het verboden woord uitsprak, verloor hij. Je kunt opnieuw beginnen.

  • 9 trucs die de bestuurder op de weg houden, vindt u in deze publicatie.